|
1
|
Khám phá các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học IELTS của sinh viên Trường Đại học VinhNghiên cứu này khám phá các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tập IELTS (Hệ thống Kiểm tra Tiếng Anh Quốc tế) của sinh viên đại học tại Việt Nam. Chúng tôi điều tra các động lực nội tại và áp lực bên... Tác giả: Nguyễn Bích Ngọc, Nguyễn Thị Vân Quỳnh, Nguyễn Thị Hồng Sương, Đặng Bảo Ngân, Nguyễn Minh Hiền Từ khóa: Động lực học IELTS sinh viên đại học học tiếng Anh tiếp thu ngôn ngữ thứ hai động lực của người học bối cảnh Việt Nam
|
|
2
|
Chức năng của tương tác đồng đẳng trong các lớp học giảng dạy bằng tiếng Anh: kiến tạo ý nghĩa hợp tác nhằm hiểu nội dung môn họcGiảng dạy bằng tiếng Anh, hay English Medium Instruction (EMI), ngày càng trở nên phổ biến trong giáo dục đại học khi các trường đại học quốc tế hóa chương trình đào tạo và mở rộng cơ hội tiếp cận tri... Tác giả: Linh Thuy Nguyen Từ khóa: Giảng dạy bằng tiếng Anh EMI tương tác đồng đẳng kiến tạo ý nghĩa hợp tác hiểu nội dung môn học chuyển ngữ hỗ trợ đồng đẳng
|
|
3
|
Mô hình trí tuệ nhân tạo hỗ trợ xây dựng hệ sinh thái cá nhân hóa chế độ dinh dưỡng cho nhóm trẻ mầm nonBài báo đề xuất mô hình trí tuệ nhân tạo nhằm hỗ trợ xây dựng hệ sinh thái dinh dưỡng cá nhân hóa cho trẻ mầm non. Phương pháp kết hợp phân nhóm trẻ dựa trên các đặc trưng thể trạng, tối ưu hóa thực... Tác giả: Phạm Trọng Phương An, Vo Quoc Bao, Nguyễn Khánh Duy, Phạm Trọng Bình, Hoàng Thị Trâm, Cao Thanh Sơn Từ khóa: Trí tuệ nhân tạo Cá nhân hóa dinh dưỡng Trẻ mầm non Hệ sinh thái dinh dưỡng
|
|
4
|
Tổng quan xu hướng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong cá nhân hóa học tập ngoại ngữNghiên cứu này nhằm xác định các xu hướng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong học tập ngoại ngữ, phân loại các loại hình công nghệ được sử dụng và tổng hợp tác động của trí tuệ nhân tạo đối với việc cá... Tác giả: Tuấn Anh Nguyễn, Nguyễn Thị Thanh Thảo Từ khóa: Trí tuệ nhân tạo cá nhân hóa học tập học ngoại ngữ chatbot học tập thích ứng
|
|
5
|
Khai thác và tập luyện hoạt động ngôn ngữ toán học nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh lớp 10Nghiên cứu nhằm làm rõ vai trò của việc khai thác và tập luyện hoạt động ngôn ngữ toán học trong phát triển năng lực tư duy của học sinh lớp 10, đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông... Tác giả: Trịnh Mai, Nguyễn Văn Thuận Từ khóa: ngôn ngữ Toán học năng lực tư duy lớp 10 dạy học Toán phát triển năng lực
|
|
6
|
Dạy học khái niệm Toán học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán họcĐổi mới dạy học Toán theo định hướng phát triển năng lực đặt ra yêu cầu tăng cường các hoạt động giúp học sinh phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, đặc biệt trong quá trình hình thành khái... Tác giả: Nguyễn Thị Mỹ Hằng, Nguyễn Thị Xoan Từ khóa: dạy học khái niệm môn Toán năng lực tư duy và lập luận toán học phát triển năng lực
|
|
7
|
Mất an toàn trường học ở trường trung học cơ sở tỉnh Nghệ An: phân tích nội dung các tường thuật của giáo viênTường thuật của giáo viên là một nguồn bằng chứng về an toàn trường học chưa được khai thác nhiều. Nghiên cứu phân tích các sự cố an toàn, hậu quả và biện pháp phòng ngừa được giáo viên trung học cơ... Tác giả: Bùi Đình Hoàng, Nguyễn Thị Bích Phương, Hồ Thị Đông, Đàm Ngọc Bảo Hân, Trần Thị Trà My, Võ Thúy Hạnh, Lê Quang Vượng Từ khóa: An toàn trường học mâu thuẫn và bạo lực giữa học sinh giáo viên trung học cơ sở phân tích nội dung định tính
|
|
8
|
Nâng cao mô hình âm học cho nhận dạng tiếng nói tiếng Việt sử dụng mô hình hoá tạp âmNhận dạng tiếng nói tự động (ASR) cho tiếng Việt thường bị suy giảm độ chính xác đáng kể trong môi trường thực tế, nơi tín hiệu tiếng nói bị nhiễu bởi tiếng nói xen, nhạc nền, tiếng giao thông và âm... Tác giả: Nguyễn Thu Phương Từ khóa: Nhận dạng tiếng Việt Mô hình âm học Mô hình tạp âm Tổng quát hoá dữ liệu TDNN-LSTM.
|
|
9
|
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về bạo lực cách mạng trong giáo dục quốc phòng - an ninh cho sinh viênBài viết tập trung làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh về bạo lực cách mạng và đề xuất một số định hướng vận dụng trong giáo dục quốc phòng - an ninh cho sinh viên trong bối cảnh hiện nay. Trên cơ sở vận dụng... Tác giả: Tran ba hiep Từ khóa: Tư tưởng Hồ Chí Minh bạo lực cách mạng giáo dục quốc phòng giáo dục chính trị tư tưởng
|
|
10
|
Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong phản hồi cá nhân hóa cho học sinh trung học ở Hà NộiNghiên cứu này khảo sát khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong việc cung cấp phản hồi học tập cá nhân hóa tại các trường trung học cơ sở ở Hà Nội. Sử dụng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, kết... Tác giả: Trần Ngọc Sơn, Lê Thị Huyền Trang Từ khóa: trí tuệ nhân tạo phản hồi học tập học sinh trung học cơ sở; cá nhân hóa
|